命题特点与测试重点总结

　　通过以上真题和大纲样题的分析，我们发现此类题型的命题呈现一些显著的特点，总结如下：

　　（1）文章中的空缺处大多在段落的首、尾处，也可能出现在段落中间，有时是一句话，有时是几句话。

　　（2）有的空缺处是一整个自然段。

　　此题测试的重点不同于Part A，它不要求考生过分关注某一具体的细节或推断隐含的意义等，而是要着眼全文，理解全文内容、文章结构、逻辑关系（如时间、地点、因果关系、让步/转折关系，从属关系等），在搞清楚主干内容结构上的关系及布局之后，分辨出选项部分从结构和内容上是属于文章的哪个部分，与空白处的上下文有机地衔接起来。

　　应试策略总结

　　了解并掌握了这类题型的命题特点和考查重点之后，我们在做题时应当采取切实有效的解题方法，以便快速地找出正确答案。下面我们把一些重要的应试方法总结一下。

　　一、答题步骤

　　（1）利用3～5分钟，快速阅读全文要点词句，包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等，目的是掌握文章的主要内容。

　　但是由于文章中空缺了五处，而且有的地方空缺的是几句话甚至是一整段，文章的整个结构和逻辑是被打断了的，因此在短时间内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。因此这一步可能对很多考生来说会花费很多时间。如果感觉困难而且收获不大，可直接进入第二步，即一开始就边阅读边分析做题。

　　（2）利用10～15分钟，边读边做题，重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。

　　（3）利用3～5分钟重新阅读相关词句，重点做刚才没做出的题或不确定的题，此时可将已选出的答案代入原文，利用排除法。同时检查核对已选出的答案，看文章从内容上是否语义连贯合理，语篇结构上是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了、格式以及用语恰当贴切。如果所选的答案可以满足上述标准，则表明各个问题的答案基本正确。

　　做完此题一般最多不能超过25分钟，否则会影响其他部分。

　　二、解题方法和技巧

　　（一）三个层面

　　1.从意思上判断

　　在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上，再利用线索特征词等进一步确认答案。

　　2.从词汇上锁定线索

　　做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感，最主要的线索特征词是空白前后的名词和动词，寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等。其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下，利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。

　　3.从关联词上查找

　　由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡，使文章逻辑更清楚和连贯，因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的路标性信号词在选择答案时都是很重要的线索。关于这样的路标性信号词请详见下一节文章段落的语段特征之“连贯性”一部分。

　　在做题时可将这三个层面的线索很好地结合起来。例如，在看到表示并列或递进关系的关联词时，一般表示前后句子的名词或句意具有同指性；而表示转折让步关系的词则往往表示前后句子的名词同指，但句意对立，或褒贬对立或肯否对立；而表示例证关系的词则意味着在举例之前或之后有表述概念或某一观点的句子，往往会有复数名词出现。

　　（二）三条原则

　　1、主题原则

　　文章主题是文章的核心部分，500～600词的长文章虽然容量很大，但都是从各个不同的角度去展开一个主题，论述中可能以段落或句群为单位，进行多次语意的转换，但主题只有一个，只要抓出主题这个纲，以主题为阅读和理解的中心，那么文章的其他部分就可以纲举目张，全文的脉络也一气畅通。这样给选项定位时，需要按照主题一致性的原则，排除与主题无关或脱节的选项，选取与主题一致、围绕主题最为紧密的选项放到文中。

　　与文章的主旨相关联，作者的语气、态度也是在定位时一个不容忽视的依据。对于文章引述的观点，作者的态度可能是鲜明的肯定或否定，也可能是做中立的评价，但长文章往往会态度隐含或前后转换，所以在阅读时要注意作者语气态度的倾向和变化，以此为依据，将观点和态度最接近的选项准确地在原文相应部分定位，使文章文气相通，态度鲜明。

　　2、结构原则

　　阅读选择搭配题题型本身的特点决定了阅读文章的体裁以论说文和说明文为主。不同的问题有不同的叙述和展开方式，如按时间顺序、逻辑顺序展开；或按不同的论证角度，如事例论证、因果分析、对比比较等展开；或按不同的说明方式，如定义法、引述法、列举法等展开。展开方式决定了文章的行文结构和层次，因此，准确地把握展开方式的特点，有助于将选项放到原文最恰如其分的位置，以保持全文的组织严密、结构完整。例如文章运用例证法展开时，通常在提出观点后，会引用严谨的数据或事件作为佐证，而引用的部分往往被抽出作为选择项。考生必须在读懂选项内容后，回顾原文，寻找到需要支持的上下文，在空白处迅速定位，而对其他细节或结论性的章节空白处，可以不加考虑，这样有助于提高做题的效率。因此在考试准备期间，考生应重点训练对文章总体篇章结构的掌握，做到阅读时心中有数，对上下文段落的逻辑组织关系有一个清晰的认识。

　　3、关联原则

　　上下文内容的关联性是阅读选择搭配题解题的一个决定性因素。选项既然是从原文中抽出，因此无论从逻辑上还是从文义上都与前后文有着内在的联系，环环相扣，或者肯定，或者否定，或者过渡，或者因果。抓住这一特点，根据抽出文字在全文中所起的作用，可以推测出其前后段落的位置。此外，文章所涉及的概念术语、人名、年代、数据例证等按照逻辑的顺序依次出现，注意到这一特点，在发现备选项中有后文才出现的名词时，就可以大致确定它出自后半部分，而避免将其错放在前文的空白处。

　　（三）各个击破

　　1．如果问题在段首

　　（1）通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。

　　（2）与后文是并列、转折、因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句间会有某种的衔接手段，尤其当选项是几句话时。比如，如果选项中出现时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系。

　　（3）段落间的过渡句。这时要前瞻后望找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。

　　2．如果问题在段尾

　　（1）空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。

　　（2）通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。

　　（3）与前文是转折或对比关系。此时要注意在选项中查找表示转折、对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。

　　（4）与前文是并列或排比关系。在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，因此根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词，通常在选项中会出现表示并列/递进关系的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他信号线索。前面的一句与正确答案的第一句是紧密相连的。要特别注意阅读这样相连的两句，通常会找到关键的线索词句。

　　（5）所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来。

　　（6）如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题。通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案中应有这样的特征词。

　　3．如果问题是一整个自然段

　　（1）这个段落应该是承上启下，而且自成一体，即有一个段落的中心，因此可重点阅读选项中较长的选项，以此类推直至找到正确答案。

　　（2）着重阅读前一段结尾和后一段开头的一两句查找相关的线索，而且重要线索通常会在后一段开头，因此后一段开头往往比前一段结尾更为重要。

　　（3）分析段落之间的逻辑关系及内容的连贯性，注意段落间的衔接手段。将选项代入原文，如果前后内容连贯，符合逻辑，就能得出正确答案。

　　值得注意的是，这类题型的选项中有两个干扰项。通常干扰项在意思上与原文内容是相关的，但其意思可能会太泛或太窄，出现无关的离题词，涉及本文未及的其他方面，代入原文后与上下文不能很好地衔接连贯。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]