最近，小学的教育越来越让人看不懂。我暑假在家辅导上小学5年级的侄子做暑假作业，发现我居然辅导不了他，不仅仅在《语文》上我显示出惊人的无知外，《数学》我都做不好。在下虽然不才，可是当年高中也是所有功课全部优秀，高考语文全校最高，全县前三——所以做不出小学题还确实让我郁闷。

我通过搬出《辞海》、《成语词典》以及大量使用 GOOGLE，总算弥补了我在地理、历史、考古等方面的无知，但是数学我实在没有办法。有一道数学题，反正我不用高等数学做不出来，特在此请教高手。

兰州大学出版社出版的小学生暑假作业，五年级“生活数学”题目：用一块面积为80平方米的铁皮，制作一个无盖的长方体盒子，请问怎么做盒子的体积最大？

这道题目真的好“生活”啊！我不知道编者自己会不会做这道如此“生活”的题。这道题就是放到研究生台入学考试的数学卷子上去，估计也会有人不会。虽然条件极值问题的拉格朗日乘子法本科都学过，但是这道题求解的具体过程中还是有点技巧。至少我女朋友和我两个硕士现场都只列出方程而解不出来。动了会脑筋才求出答案。所以我敢说就是放到考研试题中，得分率也不会很高。

现在征求高手，能用小学五年级能听懂的方法给出个答案。退一步说，用小学教师（我侄子的老师是师范中专学校毕业）能听懂的方法----初等数学方法解出答案也行。这本暑假作业的总编先生也不妨试试。

用高等数学做还有漏洞：原题表述为“用一块80平方米的铁皮”，而不是“制成表面积为80平方米的无盖盒子”，所以铁皮的形状也是约束条件之一，要这么考虑还是拓扑约束，形状稍稍复杂一些，此问题就是很高深的优化问题了。真不知道猪头编者怎么出的题。这样的题给小学生做，除了让他们对自己，对老师，对教材失去信心外还能得到什么。

为此我很生气，要求我侄子停止做这个作业，而看我给他买的课外书。可是他哭了：“做不完老师要打，不但要做完，而且做完一遍后再用作业本抄下题目然后再做一遍！”

无语！

不明白我们的小学教育现在是怎么了。我（硕士），我女友（硕士），我姐姐（小学教师），我爸爸（小学高级教师）四个人被小学五年级的暑假作业伤透脑筋。